{"id":36223,"date":"2023-09-19T09:16:46","date_gmt":"2023-09-19T14:16:46","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiainteligente.org\/?p=36223"},"modified":"2023-09-19T09:17:40","modified_gmt":"2023-09-19T14:17:40","slug":"assessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/assessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition\/","title":{"rendered":"Assessing and Anticipating Skills for the Green Transition"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"36223\" class=\"elementor elementor-36223\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-87c6aa2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87c6aa2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-558bb819\" data-id=\"558bb819\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3067325c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3067325c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div class=\"OutlineElement Ltr BCX9 SCXO44705505\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;\"><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">La creciente frecuencia de fen\u00f3menos meteorol\u00f3gicos extremos causados por el cambio clim\u00e1tico exige una aceleraci\u00f3n significativa de la transici\u00f3n hacia econom\u00edas y sociedades m\u00e1s ecol\u00f3gicas. Los esfuerzos de protecci\u00f3n del clima y los pasos para reducir la huella de carbono de la econom\u00eda tienen un impacto importante en los mercados laborales, incluyendo d\u00f3nde se crear\u00e1n y perder\u00e1n puestos de trabajo y las cualificaciones que se demandar\u00e1n. Las lagunas y la escasez de cualificaciones ya se reconocen como importantes cuellos de botella en una serie de sectores ecol\u00f3gicos, lo que corre el riesgo de limitar la innovaci\u00f3n y la adopci\u00f3n de tecnolog\u00edas. Los responsables pol\u00edticos pueden facilitar el cambio hacia una econom\u00eda m\u00e1s sostenible a trav\u00e9s de pol\u00edticas espec\u00edficas en materia de cualificaciones, ayudando a los trabajadores en la transici\u00f3n a nuevas industrias y fomentando la inversi\u00f3n en las cualificaciones necesarias en sectores con alto potencial de crecimiento. Una actuaci\u00f3n pol\u00edtica eficaz en este \u00e1mbito requiere una mejor informaci\u00f3n sobre los tipos de cualificaciones cruciales para la transici\u00f3n ecol\u00f3gica, as\u00ed como sobre las ocupaciones y los sectores en los que se necesitan estas cualificaciones. Para arrojar luz sobre esta cuesti\u00f3n a\u00fan inexplorada, este informe se propone identificar estrategias eficaces para convertir la informaci\u00f3n cualitativa y cuantitativa sobre las necesidades de cualificaci\u00f3n que surgen de la transici\u00f3n a una econom\u00eda verde en medidas pol\u00edticas pertinentes. A partir de una evaluaci\u00f3n comparativa de las pr\u00e1cticas en cinco pa\u00edses de la OCDE (Australia, Austria, Francia, Noruega y Suecia), as\u00ed como en otros pa\u00edses seleccionados, este informe explora las innovaciones metodol\u00f3gicas y de gobernanza en la realizaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n y anticipaci\u00f3n de las cualificaciones (EAC) para la transici\u00f3n verde, as\u00ed como los resultados de estos ejercicios y los retos que plantean. Adem\u00e1s, el informe examina el uso de la informaci\u00f3n de la EAC para orientar el desarrollo de pol\u00edticas en los \u00e1mbitos del empleo, la orientaci\u00f3n profesional, la formaci\u00f3n de adultos, la educaci\u00f3n formal, las pol\u00edticas industriales y la migraci\u00f3n.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">Las pol\u00edticas que fomentan un crecimiento m\u00e1s ecol\u00f3gico desencadenar\u00e1n cambios en el mercado laboral, con una posible creaci\u00f3n de empleo en sectores como las energ\u00edas renovables, la agricultura ecol\u00f3gica o el reciclaje de residuos, pero tambi\u00e9n p\u00e9rdidas de puestos de trabajo en las industrias intensivas en emisiones. Tambi\u00e9n provocar\u00e1n cambios considerables en los requisitos de cualificaci\u00f3n, tanto como resultado de la aparici\u00f3n de nuevas ocupaciones como de los cambios en las necesidades de cualificaci\u00f3n en las ocupaciones existentes. Incluso los empleos en sectores no afectados directamente por la transici\u00f3n ecol\u00f3gica deber\u00e1n incorporar competencias transversales pertinentes, como la sensibilizaci\u00f3n medioambiental y la sostenibilidad. Los responsables pol\u00edticos tendr\u00e1n que fomentar el paso a una econom\u00eda m\u00e1s limpia y limitar el costo personal para los trabajadores que tendr\u00e1n que hacer la transici\u00f3n a nuevos iobs o adquirir nuevas competencias para permanecer en sus puestos de trabajo. As\u00ed pues, ser\u00e1 esencial invertir en pol\u00edticas de cualificaci\u00f3n que ayuden a las empresas y a los trabajadores. Tambi\u00e9n incorpora numerosos ejemplos inspiradores de otros pa\u00edses relevantes. El objetivo de este informe es proporcionar una hoja de ruta inicial para responder y prepararse para los cambios en las necesidades de cualificaci\u00f3n provocados por la transici\u00f3n a una econom\u00eda m\u00e1s ecol\u00f3gica.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">El informe se resume de la siguiente manera, en el cap\u00edtulo 2 se destaca la importancia de la perspectiva de las competencias para la transici\u00f3n ecol\u00f3gica, se ofrece una visi\u00f3n general de los conceptos clave y se describen los ejercicios de AEA existentes en los pa\u00edses participantes. El Cap\u00edtulo 3 profundiza en cuestiones relacionadas con las definiciones, el alcance, la gobernanza y la financiaci\u00f3n de los ejercicios de AEA, mientras que el Cap\u00edtulo 4 analiza las ventajas y desventajas de las diferentes metodolog\u00edas para evaluar y anticipar las capacidades. El Cap\u00edtulo 5 presenta las innovaciones recientes en el uso de Big Data para los ejercicios de AEA para la transici\u00f3n verde, mientras que el Cap\u00edtulo 6 ofrece a los responsables pol\u00edticos una visi\u00f3n general de c\u00f3mo pueden utilizarse los resultados de estos ejercicios para dise\u00f1ar pol\u00edticas. Por \u00faltimo, el cap\u00edtulo 7 investiga por qu\u00e9 es dif\u00edcil utilizar los resultados del AEA en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas para la transici\u00f3n ecol\u00f3gica y ofrece cinco factores de \u00e9xito para hacerlo.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><span style=\"font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;\">Para leer m\u00e1s ingrese a:<\/span><\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/employment\/assessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition_28fa0bb5-en\">https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/employment\/assessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition_28fa0bb5-en<\/a><\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><a href=\"https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/deliver?redirecturl=http%3A%2F%2Fwww.keepeek.com%2FDigital-Asset-Management%2Foecd%2Femployment%2Fassessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition_28fa0bb5-en&amp;isPreview=true&amp;itemId=%2Fcontent%2Fpublication%2F28fa0bb5-en\">https:\/\/www.oecd-ilibrary.org\/deliver?redirecturl=http%3A%2F%2Fwww.keepeek.com%2FDigital-Asset-Management%2Foecd%2Femployment%2Fassessing-and-anticipating-skills-for-the-green-transition_28fa0bb5-en&amp;isPreview=true&amp;itemId=%2Fcontent%2Fpublication%2F28fa0bb5-en <\/a><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div style=\"text-align:center\" class=\"yasr-auto-insert-visitor\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las pol\u00edticas destinadas a reducir el impacto ambiental de las actividades humanas tienen consecuencias importantes para los mercados de trabajo, los puestos de trabajo y las habilidades. A medida que el empleo est\u00e1 cambiando hacia actividades m\u00e1s sostenibles, se espera cada vez m\u00e1s que los trabajadores tengan habilidades que apoyen la transici\u00f3n a una econom\u00eda m\u00e1s ecol\u00f3gica. Este informe arroja luz sobre los m\u00e9todos existentes para medir los cambios en la demanda y la oferta de habilidades relacionados con la transici\u00f3n verde a trav\u00e9s de una revisi\u00f3n en profundidad de las pr\u00e1cticas en cinco pa\u00edses de la OCDE. 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