{"id":43283,"date":"2024-05-07T13:33:44","date_gmt":"2024-05-07T18:33:44","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiainteligente.org\/?p=43283"},"modified":"2024-05-07T13:35:46","modified_gmt":"2024-05-07T18:35:46","slug":"shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0\/","title":{"rendered":"Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education 4.0"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"43283\" class=\"elementor elementor-43283\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-87c6aa2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87c6aa2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-558bb819\" data-id=\"558bb819\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3067325c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3067325c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;\"><div><div><div><p class=\"MsoNormal\">A medida que se acelera el cambio tecnol\u00f3gico, urge apoyar a los sistemas educativos en la gesti\u00f3n de las nuevas oportunidades y riesgos. Si se gestiona bien, la tecnolog\u00eda -en particular la inteligencia artificial (IA)- ofrece una oportunidad \u00fanica para ayudar a los sistemas educativos a hacer posible la Educaci\u00f3n 4.0, un enfoque de ense\u00f1anza y aprendizaje centrado en proporcionar a los alumnos las capacidades, competencias, actitudes y valores adecuados para el futuro. Desarrollada por una coalici\u00f3n mundial de expertos en educaci\u00f3n, profesionales, responsables pol\u00edticos y l\u00edderes empresariales, la Educaci\u00f3n 4.0 sirve de marco global que esboza las transformaciones clave necesarias en la educaci\u00f3n primaria y secundaria para promover mejores resultados educativos. La IA puede ayudar a ampliar el alcance de los sistemas educativos preparados para el futuro y a mejorar su eficacia a la hora de preparar a los estudiantes para el futuro. Sin embargo, existen retos y riesgos, tanto para los profesores como para los alumnos, que deben abordarse y superarse para cumplir la promesa de la tecnolog\u00eda educativa. La adopci\u00f3n de tecnolog\u00edas emergentes en la educaci\u00f3n, en particular la IA, encierra un inmenso potencial para revolucionar las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, personalizar las experiencias de aprendizaje y agilizar los procesos administrativos. Sin embargo, aunque la IA puede destacar en tareas como la presentaci\u00f3n de contenidos diferenciados y la asunci\u00f3n de muchas tareas administrativas, el complejo proceso de facilitar el aprendizaje requiere algo m\u00e1s que la mera difusi\u00f3n de informaci\u00f3n. Por tanto, la IA debe servir para mejorar, no para sustituir, el papel del profesor. Al liberar a los educadores de las tareas rutinarias, la IA les permite centrarse en establecer relaciones, comprender las necesidades individuales de los alumnos y fomentar la motivaci\u00f3n. Esta sinergia no s\u00f3lo mejora la eficacia de la ense\u00f1anza, sino que tambi\u00e9n subraya el elemento humano indispensable en la educaci\u00f3n. Un conjunto de estudios de casos ilustrativos pone de relieve algunas de las lecciones aprendidas hasta ahora en este campo de vanguardia.<span style=\"font-family: 'Tahoma',sans-serif;\">\u2028<\/span>Estos ejemplos apuntan a la necesidad de matizar los debates y seguir investigando para explorar las oportunidades y los retos. Si se aprovecha esta tecnolog\u00eda con sensatez, se podra mejorar los resultados del aprendizaje, capacitar a los educadores y dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias para triunfar en el din\u00e1mico panorama del futuro. Se invita a los lectores a participar en las conclusiones y a apoyar el di\u00e1logo local y mundial encaminado a configurar un sistema educativo m\u00e1s receptivo, integrador y preparado para el futuro en la era de la IA. Los \u00faltimos resultados del Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA) de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE) registraron descensos r\u00e9cord en el desempe\u00f1o de los alumnos en matem\u00e1ticas, lectura y ciencias, a pesar de que estas competencias son m\u00e1s importantes que nunca, sobre todo en una \u00e9poca de r\u00e1pidos cambios econ\u00f3micos, sociales, medioambientales y tecnol\u00f3gicos. Los resultados de los estudiantes en pensamiento cr\u00edtico, colaboraci\u00f3n e innovaci\u00f3n, entre otras competencias muy demandadas por los empleadores actuales, tambi\u00e9n son desiguales en los sistemas educativos de todo el mundo.\u00a0<\/p><p class=\"MsoNormal\">La investigaci\u00f3n sugiere que, si se utilizan adecuadamente, las nuevas oportunidades y avances en inteligencia artificial (IA) prometen mejorar la eficacia de los profesores, as\u00ed como los resultados de los alumnos, revitalizando los sistemas educativos para preparar mejor a los estudiantes para las exigencias del siglo XXI. Aunque las primeras formas de IA, como los sistemas expertos y los primeros algoritmos de aprendizaje autom\u00e1tico, se han utilizado en el campo de la educaci\u00f3n durante m\u00e1s de 60 a\u00f1os, los recientes avances en las capacidades de IA est\u00e1n creando una disrupci\u00f3n en el sector de la educaci\u00f3n. Modelos como ChatGPT, Synthesia, Dall-E2 y Bard pueden escribir redacciones, crear im\u00e1genes, explicar temas complejos y proporcionar orientaci\u00f3n paso a paso para resolver problemas matem\u00e1ticos, entre otras muchas funcionalidades. La IA generativa puede imitar la l\u00f3gica, la escritura e incluso la creatividad humanas, reflejando algunos procesos del pensamiento humano y poniendo en tela de juicio la pertinencia de algunas de las habilidades, principios, f\u00f3rmulas y procesos que se ense\u00f1an hoy en las aulas, incluidos aspectos b\u00e1sicos como la escritura, la gram\u00e1tica e incluso la l\u00f3gica y el discurso. La creciente adopci\u00f3n por parte de los alumnos de herramientas basadas en IA para redactar trabajos y completar evaluaciones ha llevado a algunos educadores a cuestionar los supuestos b\u00e1sicos de que el trabajo en el aula refleja fielmente los procesos cognitivos de los alumnos. En respuesta, algunos educadores est\u00e1n eliminando por completo la IA de las aulas y de la educaci\u00f3n ante el temor de que los alumnos hagan trampas y la preocupaci\u00f3n por la privacidad de los datos. Otros est\u00e1n buscando formas de incorporar adecuadamente la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n y cultivar pensadores cr\u00edticos que puedan entender y trabajar junto a la IA, teniendo en cuenta los cambios en la naturaleza de los empleos y el trabajo en los mercados laborales actuales y futuros. Seg\u00fan el Informe sobre el Futuro del Empleo 2023 del Foro Econ\u00f3mico Mundial, las principales prioridades de los empleadores para 2027 en materia de competencias incluyen habilidades cognitivas como el pensamiento anal\u00edtico y creativo; habilidades tecnol\u00f3gicas como la IA, los macrodatos y la alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica; y habilidades necesarias para trabajar con otras personas, como el liderazgo, la influencia social, la empat\u00eda y la escucha activa. Adem\u00e1s, muchos de los puestos de trabajo de m\u00e1s r\u00e1pido crecimiento est\u00e1n relacionados con la tecnolog\u00eda, lo que exige un dominio digital. Los sistemas educativos deben adaptarse para preparar a los j\u00f3venes para las econom\u00edas del ma\u00f1ana impulsadas por la tecnolog\u00eda y para ayudar a los estudiantes a aprender junto con estas tecnolog\u00edas emergentes.\u00a0<\/p><p class=\"MsoNormal\">El Foro Econ\u00f3mico Mundial denomina \u00abEducaci\u00f3n 4.0\u00bb a la ense\u00f1anza y el aprendizaje de capacidades, destrezas, actitudes y valores aptos para el futuro. Desarrollada por una coalici\u00f3n mundial de expertos en educaci\u00f3n, profesionales, responsables pol\u00edticos y l\u00edderes empresariales, la Educaci\u00f3n 4.0 es un marco integral que esboza las transformaciones clave necesarias en la educaci\u00f3n infantil para abordar las necesidades del futuro y promover mejores resultados educativos. Consta de cuatro conjuntos de competencias que ser\u00e1n necesarias en el futuro -ciudadan\u00eda global, innovaci\u00f3n y creatividad, tecnolog\u00eda y habilidades interpersonales-, as\u00ed como de cuatro conjuntos de experiencias de aprendizaje -personalizado y a ritmo propio, accesible, basado en problemas y colaborativo, y aprendizaje permanente e impulsado por el alumno-. La ense\u00f1anza y el aprendizaje que incorporan la tecnolog\u00eda, en particular la IA, no s\u00f3lo pueden ayudar a los estudiantes a lograr mejores resultados en las competencias tecnol\u00f3gicas, sino que tambi\u00e9n pueden facilitar y permitir el \u00e9xito en otras \u00e1reas dentro del marco. Este documento es el primero de una serie del Foro Econ\u00f3mico Mundial sobre educaci\u00f3n e IA y se propone considerar \u00e1reas espec\u00edficas en las que la IA puede hacer posible la Educaci\u00f3n 4.0 y muestra ejemplos pr\u00e1cticos que pueden servir de inspiraci\u00f3n a l\u00edderes y profesionales mundiales. El informe enmarca el contexto para el uso potencial de la IA en la educaci\u00f3n identificando los retos clave que est\u00e1n contribuyendo a la disminuci\u00f3n del desempe\u00f1o de los estudiantes: la brecha mundial de docentes, las deficiencias en los procesos administrativos y de evaluaci\u00f3n, y la brecha mundial de competencias digitales. Adem\u00e1s explora la promesa de la IA en la educaci\u00f3n: optimizar las funciones del profesorado, apoyar la toma de decisiones y la gesti\u00f3n, promover experiencias de aprendizaje personalizadas e integrar la IA en los planes de estudios y presenta estudios de casos que se han recopilado en colaboraci\u00f3n con la Alianza Educaci\u00f3n 4.0 para poner de relieve la intersecci\u00f3n de la educaci\u00f3n y la IA y ofrecer orientaci\u00f3n pr\u00e1ctica sobre c\u00f3mo las nuevas tecnolog\u00edas de IA est\u00e1n empezando a aprovecharse en los sistemas educativos actuales. El documento concluye con una breve reflexi\u00f3n sobre las inversiones y los esfuerzos pol\u00edticos necesarios para maximizar las oportunidades y minimizar los riesgos, as\u00ed como el pr\u00f3ximo conjunto de actividades e iniciativas que se espera que surjan de la Alianza Educaci\u00f3n 4.0 del Foro Econ\u00f3mico Mundial en 2024-2025.<\/p><p>\u00a0<\/p><p class=\"MsoNormal\">El informe explora el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educaci\u00f3n. El informe destaca que la IA est\u00e1 transformando la forma en que se aprende y se ense\u00f1a, y est\u00e1 creando oportunidades para un aprendizaje m\u00e1s personalizado y eficaz. En la llamada \u00abEducaci\u00f3n 4.0\u00bb, la IA se est\u00e1 utilizando para adaptar los contenidos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que mejora la calidad de la educaci\u00f3n y aumenta la eficiencia de los sistemas educativos. Una de las \u00e1reas clave donde la IA est\u00e1 teniendo un impacto significativo es en la personalizaci\u00f3n del aprendizaje. La IA puede analizar el progreso y las preferencias de aprendizaje de cada estudiante y adaptar los materiales educativos y las actividades en consecuencia. Esto permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias necesidades, lo que mejora su compromiso y resultados acad\u00e9micos. Adem\u00e1s, la IA tambi\u00e9n est\u00e1 siendo utilizada para desarrollar sistemas de tutor\u00eda virtual que pueden proporcionar retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y apoyo a los estudiantes, mejorando as\u00ed la calidad del aprendizaje. Otro aspecto destacado en el informe es la capacidad de la IA para mejorar la evaluaci\u00f3n y la retroalimentaci\u00f3n. La IA puede analizar grandes cantidades de datos sobre el rendimiento de los estudiantes y proporcionar retroalimentaci\u00f3n detallada y personalizada. Esto no solo ayuda a los estudiantes a identificar y abordar sus \u00e1reas de mejora, sino que tambi\u00e9n permite a los educadores adaptar sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos. En \u00faltima instancia, esto puede conducir a una mejora en la calidad de la educaci\u00f3n y a una mayor equidad en el acceso a la misma. Adem\u00e1s, el informe destaca la importancia de abordar los desaf\u00edos \u00e9ticos y sociales asociados con el uso de la IA en la educaci\u00f3n. Esto incluye la protecci\u00f3n de la privacidad de los datos de los estudiantes, la garant\u00eda de la equidad en el acceso a la educaci\u00f3n y la preparaci\u00f3n de los estudiantes para un futuro en el que la IA jugar\u00e1 un papel cada vez m\u00e1s importante en la sociedad. En resumen, el informe destaca el potencial transformador de la IA en la educaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n subraya la necesidad de abordar cuidadosamente sus implicaciones \u00e9ticas y sociales.<\/p><\/div><\/div><\/div><h4><span style=\"font-size: 12px; color: var( --e-global-color-text ); font-weight: var( --e-global-typography-text-font-weight );\">Para leer m\u00e1s ingrese a:<\/span><\/h4><div><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><p lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; font-kerning: none; background-color: transparent; color: windowtext;\" xml:lang=\"ES-CO\"><a style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent;\" href=\"https:\/\/www.weforum.org\/publications\/shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; font-weight: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 18px; font-variant-ligatures: none !important;\" xml:lang=\"ES-CO\" data-contrast=\"auto\">https:\/\/www.weforum.org\/publications\/shaping-the-future-of-learning-the-role-of-ai-in-education-4-0\/<\/span><\/a><span style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, sans-serif; color: windowtext;\">\u00a0<\/span><\/p><\/div><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><p lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; font-kerning: none; background-color: transparent; color: windowtext;\" xml:lang=\"ES-CO\"><a style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent;\" href=\"https:\/\/www3.weforum.org\/docs\/WEF_Shaping_the_Future_of_Learning_2024.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; background-color: transparent; font-weight: normal; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 18px; font-variant-ligatures: none !important;\" xml:lang=\"ES-CO\" data-contrast=\"auto\">https:\/\/www3.weforum.org\/docs\/WEF_Shaping_the_Future_of_Learning_2024.pdf<\/span><\/a><span lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; color: windowtext; background-color: transparent; font-size: 11pt; font-family: Calibri, sans-serif; line-height: 18px; font-variant-ligatures: none !important;\" xml:lang=\"ES-CO\" data-contrast=\"auto\">\u00a0<\/span><span style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, sans-serif; color: windowtext;\">\u00a0<\/span><\/p><\/div><\/div><div><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\">\u00a0<\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div style=\"text-align:center\" class=\"yasr-auto-insert-visitor\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El siguiente informe explora el impacto de la inteligencia artificial (IA) en la educaci\u00f3n. El informe destaca que la IA est\u00e1 transformando la forma en que se aprende y se ense\u00f1a, y est\u00e1 creando oportunidades para un aprendizaje m\u00e1s personalizado y eficaz. En la llamada \u00abEducaci\u00f3n 4.0\u00bb, la IA se est\u00e1 utilizando para adaptar los contenidos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que mejora la calidad de la educaci\u00f3n y aumenta la eficiencia de los sistemas educativos. Una de las \u00e1reas clave donde la IA est\u00e1 teniendo un impacto significativo es en la personalizaci\u00f3n del aprendizaje. La IA puede analizar el progreso y las preferencias de aprendizaje de cada estudiante y adaptar los materiales educativos y las actividades en consecuencia. Esto permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias necesidades, lo que mejora su compromiso y resultados acad\u00e9micos. Adem\u00e1s, la IA tambi\u00e9n est\u00e1 siendo utilizada para desarrollar sistemas de tutor\u00eda virtual que pueden proporcionar retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y apoyo a los estudiantes, mejorando as\u00ed la calidad del aprendizaje. Otro aspecto destacado en el informe es la capacidad de la IA para mejorar la evaluaci\u00f3n y la retroalimentaci\u00f3n. La IA puede analizar grandes cantidades de datos sobre el rendimiento de los estudiantes y proporcionar retroalimentaci\u00f3n detallada y personalizada. Esto no solo ayuda a los estudiantes a identificar y abordar sus \u00e1reas de mejora, sino que tambi\u00e9n permite a los educadores adaptar sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos. 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El informe destaca que la IA est\u00e1 transformando la forma en que se aprende y se ense\u00f1a, y est\u00e1 creando oportunidades para un aprendizaje m\u00e1s personalizado y eficaz. En la llamada &quot;Educaci\u00f3n 4.0&quot;, la IA se est\u00e1 utilizando para adaptar los contenidos y m\u00e9todos de ense\u00f1anza a las necesidades individuales de los estudiantes, lo que mejora la calidad de la educaci\u00f3n y aumenta la eficiencia de los sistemas educativos. Una de las \u00e1reas clave donde la IA est\u00e1 teniendo un impacto significativo es en la personalizaci\u00f3n del aprendizaje. La IA puede analizar el progreso y las preferencias de aprendizaje de cada estudiante y adaptar los materiales educativos y las actividades en consecuencia. Esto permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo y de acuerdo con sus propias necesidades, lo que mejora su compromiso y resultados acad\u00e9micos. Adem\u00e1s, la IA tambi\u00e9n est\u00e1 siendo utilizada para desarrollar sistemas de tutor\u00eda virtual que pueden proporcionar retroalimentaci\u00f3n instant\u00e1nea y apoyo a los estudiantes, mejorando as\u00ed la calidad del aprendizaje. Otro aspecto destacado en el informe es la capacidad de la IA para mejorar la evaluaci\u00f3n y la retroalimentaci\u00f3n. La IA puede analizar grandes cantidades de datos sobre el rendimiento de los estudiantes y proporcionar retroalimentaci\u00f3n detallada y personalizada. Esto no solo ayuda a los estudiantes a identificar y abordar sus \u00e1reas de mejora, sino que tambi\u00e9n permite a los educadores adaptar sus m\u00e9todos de ense\u00f1anza para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos. 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