{"id":46747,"date":"2024-08-07T09:59:12","date_gmt":"2024-08-07T14:59:12","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiainteligente.org\/?p=46747"},"modified":"2024-08-08T09:36:36","modified_gmt":"2024-08-08T14:36:36","slug":"skills-for-life-series-digital-skills","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/skills-for-life-series-digital-skills\/","title":{"rendered":"Skills for Life Series: Digital Skills"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"46747\" class=\"elementor elementor-46747\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-87c6aa2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87c6aa2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-558bb819\" data-id=\"558bb819\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3067325c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3067325c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;\"><div><div><div><div style=\"-webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; clear: both; cursor: text; overflow: visible; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"-webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; clear: both; cursor: text; overflow: visible; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">Las competencias digitales implican la capacidad de acceder, gestionar, evaluar y crear informaci\u00f3n de forma segura y adecuada a trav\u00e9s de las tecnolog\u00edas digitales. Tener competencias digitales implica ser capaz de utilizar las tecnolog\u00edas digitales de forma cr\u00edtica, colaborativa y creativa. Estas competencias son necesarias tanto para la vida cotidiana como para el aprendizaje continuo, permitiendo a las personas reinventarse, adaptarse a circunstancias cambiantes y diversas, e identificar oportunidades de crecimiento en medio de las diferencias. Son competencias ampliamente transferibles a distintos entornos y no espec\u00edficas de un trabajo, tarea, sector, disciplina u ocupaci\u00f3n. Por lo tanto, su desarrollo es fundamental para todos los ciudadanos. Las competencias digitales tambi\u00e9n contribuyen al crecimiento econ\u00f3mico. En un mundo en el que la econom\u00eda digital est\u00e1 en continua expansi\u00f3n y ofrece una variada gama de alternativas profesionales, estas competencias impulsan la empleabilidad y abren las puertas a nuevos campos, como las TI, el comercio electr\u00f3nico y el emprendimiento digital. Atraen inversi\u00f3n extranjera e impulsan avances t\u00e9cnicos en la industria, lo que aumenta el desarrollo regional. Adem\u00e1s, promueven la inclusi\u00f3n social al reducir la brecha digital, dando a los j\u00f3venes marginados acceso a la informaci\u00f3n, la educaci\u00f3n y los recursos, y reduciendo las disparidades sociales. Lamentablemente, faltan datos comparables entre pa\u00edses sobre el desarrollo de las competencias digitales. La escasa informaci\u00f3n comparable muestra que los adultos (mayores de 15 a\u00f1os) de Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC) carecen de competencias digitales. De los ocho pa\u00edses de ALC para los que se dispone de datos sobre habilidades digitales, solo alrededor del 30% de su poblaci\u00f3n adulta muestra al menos habilidades digitales b\u00e1sicas, como copiar o mover un archivo o carpeta, o enviar un correo electr\u00f3nico con archivos adjuntos, en comparaci\u00f3n con el 80% de los adultos de cinco pa\u00edses desarrollados de Europa y Asia. Adem\u00e1s, la distribuci\u00f3n de las competencias digitales var\u00eda en los pa\u00edses de ALC en funci\u00f3n del g\u00e9nero, ya que una proporci\u00f3n menor de mujeres que de hombres muestra habilidades digitales cuando se trata de niveles m\u00e1s complejos, como la programaci\u00f3n. Por \u00faltimo, solo uno de cada tres j\u00f3venes (15-24 a\u00f1os) de 10 pa\u00edses de ALC est\u00e1 en v\u00edas de adquirir competencias digitales, situ\u00e1ndose por debajo de la media mundial en desarrollo de competencias digitales. Las competencias digitales, aparte de las m\u00e1s b\u00e1sicas \u2014como utilizar un tel\u00e9fono m\u00f3vil para llamadas de voz o mensajes sencillos\u2014, no pueden desarrollarse sin unas competencias b\u00e1sicas de lectura, escritura y c\u00e1lculo.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">Por lo tanto, es importante garantizar el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas junto con las digitales. Ense\u00f1ar a los ni\u00f1os las competencias digitales fundamentales en una asignatura independiente o integrar el uso de la tecnolog\u00eda digital en los planes de estudio es una decisi\u00f3n crucial para determinar los requisitos de aplicaci\u00f3n. En muchos pa\u00edses, trabajar las competencias digitales de forma transversal en los planes de estudio tambi\u00e9n requiere garantizar que todos los profesores tengan competencias digitales para que puedan usar la informaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda digitales no solo en su propio trabajo, sino tambi\u00e9n para hacer que los alumnos interact\u00faen con ellas. Es fundamental proporcionar un apoyo t\u00e9cnico adecuado y coherente para que los profesores noveles y los estudiantes puedan resolver problemas con el hardware, el software, la conexi\u00f3n a Internet y el uso de los contenidos. Asimismo, es importante promover intervenciones destinadas a equilibrar las oportunidades de cursar estudios basados en la tecnolog\u00eda entre hombres y mujeres. M\u00faltiples pa\u00edses latinoamericanos han incluido las competencias digitales en sus planes de estudio de diferentes maneras. Medir las competencias digitales es fundamental para hacer un seguimiento de los progresos y garantizar un desarrollo eficaz de las competencias. No existe una definici\u00f3n universal de las competencias digitales, en parte porque las definiciones quedan r\u00e1pidamente obsoletas a medida que evoluciona la tecnolog\u00eda y porque su alcance puede ser muy amplio, lo que dificulta su medici\u00f3n y comparabilidad. Adem\u00e1s, al igual que otras competencias del siglo XXI, las competencias digitales pueden medirse mediante instrumentos autodeclarados o pruebas basadas en el rendimiento, lo que permite diferentes niveles de comparabilidad. Por ejemplo, algunas pruebas que miden las competencias digitales son internacionales, lo que permite a los pa\u00edses participantes comparar sus datos dentro de un mismo pa\u00eds y entre distintos pa\u00edses, como el Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de las Competencias de los Adultos (PIAAC), el Estudio Internacional de Alfabetizaci\u00f3n Inform\u00e1tica e Informacional (ICILS) y el Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA). El PIAAC y el ICILS utilizan evaluaciones basadas en el rendimiento con escenarios realistas en navegadores o programas de tratamiento de textos. PIAAC se dirige a adultos de 16 a 65 a\u00f1os, mientras que ICILS se dirige a estudiantes de 8\u00ba curso. En los cuestionarios autodeclarados de los alumnos de 2022, PISA inclu\u00eda preguntas sobre la disponibilidad y el uso de los recursos TIC, las competencias de los alumnos para realizar tareas inform\u00e1ticas y las actitudes hacia el uso del ordenador. Algunas plataformas tambi\u00e9n ofrecen evaluaciones gratuitas de competencias digitales. La Uni\u00f3n Europea ofrece una prueba en l\u00ednea que eval\u00faa cinco \u00e1reas de competencia: alfabetizaci\u00f3n informacional y de datos, comunicaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n, creaci\u00f3n de contenidos digitales, seguridad y resoluci\u00f3n de problemas. El test est\u00e1 disponible en varios idiomas, entre ellos el espa\u00f1ol. Cada participante recibe sugerencias de cursos y oportunidades de aprendizaje en funci\u00f3n de sus resultados.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">El informe explora la naturaleza esencial e impacto de las habilidades digitales en el mundo moderno. Analiza las diversas competencias clasificadas bajo habilidades digitales, su importancia en contextos econ\u00f3micos y sociales, y m\u00e9todos para su desarrollo y evaluaci\u00f3n. Las habilidades digitales abarcan la capacidad de acceder, gestionar, evaluar y crear informaci\u00f3n de manera segura y adecuada a trav\u00e9s de tecnolog\u00edas digitales. Estas habilidades son cr\u00edticas, colaborativas y creativas, permitiendo a las personas navegar y utilizar tecnolog\u00edas digitales de manera efectiva. Los descriptores m\u00e1s comunes de habilidades digitales incluyen: alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica b\u00e1sica, alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, pensamiento computacional, computaci\u00f3n en la nube y ciudadan\u00eda digital. Estas habilidades son fundamentales para la vida cotidiana y el aprendizaje continuo, permitiendo a las personas adaptarse a circunstancias cambiantes e identificar oportunidades de crecimiento. Son transferibles a trav\u00e9s de diferentes entornos y son cruciales para el crecimiento econ\u00f3mico, la empleabilidad y la inclusi\u00f3n social. En la econom\u00eda digital, abren puertas a campos como TI, comercio electr\u00f3nico y emprendimiento digital, atrayendo inversi\u00f3n extranjera e impulsando avances t\u00e9cnicos. Sin embargo, existe una brecha significativa en habilidades digitales en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC). Los datos muestran que solo alrededor del 30% de los adultos en estas regiones tienen habilidades digitales b\u00e1sicas, en comparaci\u00f3n con el 80% en pa\u00edses desarrollados. Esta brecha es m\u00e1s pronunciada entre las mujeres, quienes muestran menos habilidades digitales avanzadas que los hombres. Adem\u00e1s, solo uno de cada tres j\u00f3venes en ALC est\u00e1 en camino de adquirir habilidades digitales. El desarrollo de habilidades digitales debe integrarse con habilidades b\u00e1sicas de alfabetizaci\u00f3n y aritm\u00e9tica. Los pa\u00edses enfrentan la decisi\u00f3n de ense\u00f1ar habilidades digitales como una materia independiente o incorporarlas en todo el curr\u00edculo. Asegurar que los docentes sean competentes digitalmente y tengan acceso a soporte t\u00e9cnico es esencial. Las intervenciones deben equilibrar las oportunidades entre g\u00e9neros en estudios basados en tecnolog\u00eda.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">Varias iniciativas en ALC destacan diferentes enfoques para desarrollar habilidades digitales: Enuma School en Nicaragua, una aplicaci\u00f3n de aprendizaje gamificado que promueve habilidades de alfabetizaci\u00f3n, matem\u00e1ticas, ingl\u00e9s y digitales; la Plataforma Digital para Lenguas Ind\u00edgenas de Per\u00fa, una aplicaci\u00f3n que apoya el desarrollo de habilidades ling\u00fc\u00edsticas en quechua y competencias digitales; Laboratoria, una organizaci\u00f3n que ofrece bootcamps a mujeres, desarrollando habilidades t\u00e9cnicas y de vida para ingresar en la industria tecnol\u00f3gica; y Ceibal en Uruguay, una iniciativa de pol\u00edtica p\u00fablica que integra pedagog\u00eda y tecnolog\u00eda, proporcionando herramientas y capacitaci\u00f3n para educadores y estudiantes. Medir las habilidades digitales es vital para rastrear el progreso y asegurar un desarrollo efectivo. Existen m\u00faltiples formas de evaluar estas habilidades, incluyendo instrumentos autoinformados y pruebas basadas en desempe\u00f1o. Evaluaciones internacionales como PIAAC e ICILS permiten comparaciones entre pa\u00edses. Adem\u00e1s, plataformas como la prueba en l\u00ednea de la Uni\u00f3n Europea y la plataforma CLIC del BID proporcionan evaluaciones de habilidades digitales. En conclusi\u00f3n, las habilidades digitales son esenciales para el desarrollo personal y profesional en el siglo XXI. Facilitan el crecimiento econ\u00f3mico, la inclusi\u00f3n social y la capacidad de navegar en un paisaje digital en r\u00e1pida evoluci\u00f3n. Los esfuerzos para desarrollar y evaluar estas habilidades son cruciales para cerrar la brecha digital y asegurar que todas las personas tengan la oportunidad de prosperar en la econom\u00eda digital.<\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 12.0pt;\">\u00a0<\/p><p><span style=\"font-family: inherit; color: var( --e-global-color-text );\"><b>P<\/b><\/span><span style=\"font-family: inherit; color: var( --e-global-color-text );\"><b>ara leer m\u00e1s ingrese a:<\/b><\/span><\/p><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\">\u00a0<a style=\"font-family: Calibri; font-size: 11pt; background-color: #ffffff;\" href=\"https:\/\/publications.iadb.org\/en\/skills-life-series-digital-skills\">https:\/\/publications.iadb.org\/en\/skills-life-series-digital-skills<\/a><\/div><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><p lang=\"es-TRAD\">\u00a0<\/p><p lang=\"es-TRAD\" style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><a href=\"https:\/\/publications.iadb.org\/publications\/english\/document\/Skills-for-Life-Series-Digital-Skills.pdf\">https:\/\/publications.iadb.org\/publications\/english\/document\/Skills-for-Life-Series-Digital-Skills.pdf<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div><div style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr;\"><p lang=\"ES-CO\" style=\"margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow-wrap: break-word; vertical-align: baseline; font-kerning: none; background-color: transparent; color: windowtext;\" xml:lang=\"ES-CO\">\u00a0<\/p><\/div><\/div><\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div style=\"text-align:center\" class=\"yasr-auto-insert-visitor\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El siguiente informe explora la naturaleza esencial e impacto de las habilidades digitales en el mundo moderno. Analiza las diversas competencias clasificadas bajo habilidades digitales, su importancia en contextos econ\u00f3micos y sociales, y m\u00e9todos para su desarrollo y evaluaci\u00f3n. Las habilidades digitales abarcan la capacidad de acceder, gestionar, evaluar y crear informaci\u00f3n de manera segura y adecuada a trav\u00e9s de tecnolog\u00edas digitales. Estas habilidades son cr\u00edticas, colaborativas y creativas, permitiendo a las personas navegar y utilizar tecnolog\u00edas digitales de manera efectiva. Los descriptores m\u00e1s comunes de habilidades digitales incluyen: alfabetizaci\u00f3n tecnol\u00f3gica b\u00e1sica, alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica, pensamiento computacional, computaci\u00f3n en la nube y ciudadan\u00eda digital. Estas habilidades son fundamentales para la vida cotidiana y el aprendizaje continuo, permitiendo a las personas adaptarse a circunstancias cambiantes e identificar oportunidades de crecimiento. Son transferibles a trav\u00e9s de diferentes entornos y son cruciales para el crecimiento econ\u00f3mico, la empleabilidad y la inclusi\u00f3n social. En la econom\u00eda digital, abren puertas a campos como TI, comercio electr\u00f3nico y emprendimiento digital, atrayendo inversi\u00f3n extranjera e impulsando avances t\u00e9cnicos. Sin embargo, existe una brecha significativa en habilidades digitales en Am\u00e9rica Latina y el Caribe (ALC). Los datos muestran que solo alrededor del 30% de los adultos en estas regiones tienen habilidades digitales b\u00e1sicas, en comparaci\u00f3n con el 80% en pa\u00edses desarrollados. Esta brecha es m\u00e1s pronunciada entre las mujeres, quienes muestran menos habilidades digitales avanzadas que los hombres. 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