{"id":72081,"date":"2026-06-23T14:01:25","date_gmt":"2026-06-23T19:01:25","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiainteligente.org\/?p=72081"},"modified":"2026-06-23T14:04:13","modified_gmt":"2026-06-23T19:04:13","slug":"a-skills%e2%80%91first-labour-market","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/a-skills%e2%80%91first-labour-market\/","title":{"rendered":"A Skills\u2011First Labour Market"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"72081\" class=\"elementor elementor-72081\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-87c6aa2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87c6aa2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-558bb819\" data-id=\"558bb819\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3067325c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3067325c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p lang=\"es\" style=\"margin-top: 5pt; margin-bottom: 5pt; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">La transformaci\u00f3n de los mercados laborales contempor\u00e1neos est\u00e1 impulsando una revisi\u00f3n profunda de los mecanismos utilizados para identificar, desarrollar y valorar el talento. Durante d\u00e9cadas, los t\u00edtulos acad\u00e9micos y las credenciales formales funcionaron como los principales filtros para acceder a oportunidades laborales, determinar trayectorias profesionales y asignar niveles de remuneraci\u00f3n. Sin embargo, las aceleradas transformaciones tecnol\u00f3gicas, la aparici\u00f3n de nuevas ocupaciones y la creciente demanda de competencias especializadas han puesto de manifiesto las limitaciones de los modelos centrados exclusivamente en certificaciones educativas. Bajo este contexto emerge el paradigma <span style=\"font-style: italic;\">skills-first<\/span>, una aproximaci\u00f3n que sit\u00faa las habilidades demostradas en el centro de las decisiones relacionadas con contrataci\u00f3n, formaci\u00f3n y gesti\u00f3n del talento. Esta perspectiva reconoce que las capacidades pueden adquirirse mediante m\u00faltiples trayectorias, incluyendo experiencias laborales, formaci\u00f3n no formal, aprendizaje autodidacta y procesos de actualizaci\u00f3n continua. Adem\u00e1s, la adopci\u00f3n de este enfoque ampl\u00eda significativamente el universo de candidatos potenciales para las organizaciones, permitiendo identificar talento que anteriormente quedaba excluido por no poseer determinados t\u00edtulos. Al mismo tiempo, favorece una mayor movilidad social al reducir la dependencia entre el origen socioecon\u00f3mico de las personas y sus posibilidades de acceder a empleos de calidad. De esta manera, el reconocimiento efectivo de las competencias contribuye a construir mercados laborales m\u00e1s inclusivos, donde el valor de los individuos se relaciona cada vez m\u00e1s con lo que saben hacer que con las credenciales que poseen.<\/p><p lang=\"es\" style=\"margin-top: 5pt; margin-bottom: 5pt; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">A medida que esta visi\u00f3n gana relevancia, la discusi\u00f3n se ha desplazado desde los procesos de contrataci\u00f3n hacia una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia del ecosistema que permite desarrollar y reconocer habilidades. La formaci\u00f3n de capacidades ya no se limita a las instituciones educativas tradicionales, sino que involucra una red de actores compuesta por gobiernos, empresas, proveedores de formaci\u00f3n, orientadores profesionales y trabajadores. Dentro de este entorno, adquieren importancia los programas flexibles, modulares y orientados a competencias espec\u00edficas que responden de manera m\u00e1s r\u00e1pida a las necesidades cambiantes de la econom\u00eda. Asimismo, el aprendizaje permanente se convierte en una condici\u00f3n necesaria para mantener la empleabilidad en contextos caracterizados por la r\u00e1pida obsolescencia de conocimientos. Debido a ello, los sistemas educativos y de capacitaci\u00f3n avanzan hacia modelos que facilitan procesos de actualizaci\u00f3n y reconversi\u00f3n profesional a lo largo de toda la vida laboral. Paralelamente, la orientaci\u00f3n profesional basada en habilidades permite identificar brechas de competencias y conectar a las personas con oportunidades de formaci\u00f3n alineadas con la demanda del mercado. Como resultado, el desarrollo de capacidades deja de concebirse como una etapa previa al empleo y pasa a entenderse como un proceso continuo de adaptaci\u00f3n y crecimiento. Esta evoluci\u00f3n fortalece la capacidad de respuesta de los trabajadores frente a los cambios tecnol\u00f3gicos y productivos, adem\u00e1s de contribuir a reducir los desajustes entre oferta y demanda de talento observados en numerosos sectores econ\u00f3micos.<\/p><p lang=\"es\" style=\"margin-top: 5pt; margin-bottom: 5pt; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">Sin embargo, el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje resulta insuficiente si las habilidades adquiridas no pueden ser reconocidas y valoradas adecuadamente dentro del mercado laboral. Por esta raz\u00f3n, el paradigma <span style=\"font-style: italic;\">skills-first<\/span> incorpora mecanismos destinados a mejorar la visibilidad, validaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de las competencias. La se\u00f1alizaci\u00f3n de habilidades permite que los individuos expresen con mayor precisi\u00f3n sus capacidades, mientras que los empleadores pueden describir sus necesidades utilizando un lenguaje com\u00fan y comprensible. De igual forma, los sistemas de reconocimiento de aprendizajes previos facilitan la validaci\u00f3n de conocimientos obtenidos fuera de los circuitos formales de educaci\u00f3n, aumentando las oportunidades de quienes han desarrollado experiencia mediante trayectorias alternativas. Cuando estas capacidades se identifican de manera transparente y reciben una valoraci\u00f3n adecuada, mejora la asignaci\u00f3n de talento entre trabajadores y empleadores, incrementando la eficiencia del mercado laboral. No obstante, alcanzar este objetivo requiere condiciones habilitantes que trascienden las pr\u00e1cticas empresariales. Entre ellas destacan la existencia de marcos comunes de habilidades, sistemas confiables de informaci\u00f3n sobre demanda y oferta de competencias, pol\u00edticas que reduzcan barreras para la formaci\u00f3n de adultos y entornos organizacionales abiertos a la innovaci\u00f3n. Sin estos elementos, los esfuerzos orientados al reconocimiento de capacidades tienden a fragmentarse y pierden efectividad, limitando el potencial transformador del enfoque basado en habilidades.<\/p><p lang=\"es\" style=\"margin-top: 5pt; margin-bottom: 5pt; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\">Bajo esta perspectiva sist\u00e9mica, la medici\u00f3n del grado de preparaci\u00f3n de los pa\u00edses para adoptar enfoques centrados en habilidades adquiere una importancia creciente. Con este prop\u00f3sito se desarroll\u00f3 un \u00edndice compuesto que integra dimensiones relacionadas con ecosistemas de aprendizaje, reconocimiento del talento y condiciones habilitantes. La metodolog\u00eda incorpora indicadores sobre rutas flexibles de formaci\u00f3n, microcredenciales, participaci\u00f3n en aprendizaje de adultos, orientaci\u00f3n profesional, reconocimiento de aprendizajes previos, pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n basadas en competencias, disponibilidad de informaci\u00f3n sobre habilidades y capacidad institucional para sostener estos procesos. Los resultados muestran que numerosas econom\u00edas ya cuentan con bases significativas para avanzar hacia este paradigma, aunque ninguna ha completado plenamente la transici\u00f3n. Asimismo, las diferencias observadas entre pa\u00edses revelan que el progreso puede alcanzarse mediante combinaciones diversas de pol\u00edticas, instituciones y pr\u00e1cticas organizacionales. M\u00e1s all\u00e1 de las posiciones relativas en los rankings, la evidencia sugiere que el tr\u00e1nsito hacia mercados laborales centrados en habilidades constituye un proceso continuo que exige coordinaci\u00f3n entre m\u00faltiples actores y una adaptaci\u00f3n permanente frente a la evoluci\u00f3n de las necesidades productivas. En este escenario, el reconocimiento efectivo de las capacidades humanas emerge como una estrategia orientada a mejorar la productividad, ampliar las oportunidades laborales y fortalecer la resiliencia econ\u00f3mica frente a los cambios que caracterizan al mundo del trabajo contempor\u00e1neo.<\/p><p align=\"justify\"><span style=\"color: #800000;\"><b>Para leer m\u00e1s ingrese a:<\/b><\/span><\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/en\/publications\/a-skills-first-labour-market_2e1b85f0-en.html\"><span lang=\"es\">https:\/\/www.oecd.org\/en\/publications\/a-skills-first-labour-market_2e1b85f0-en.html<\/span><\/a><\/p><p style=\"margin: 0in; font-family: Calibri; font-size: 11.0pt;\"><a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/content\/dam\/oecd\/en\/publications\/reports\/2026\/06\/a-skills-first-labour-market_bd036db7\/2e1b85f0-en.pdf\"><span lang=\"es\">https:\/\/www.oecd.org\/content\/dam\/oecd\/en\/publications\/reports\/2026\/06\/a-skills-first-labour-market_bd036db7\/2e1b85f0-en.pdf <\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div style=\"text-align:center\" class=\"yasr-auto-insert-visitor\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La evoluci\u00f3n de los mercados laborales est\u00e1 impulsando una transici\u00f3n desde modelos centrados en credenciales acad\u00e9micas hacia enfoques que priorizan las habilidades demostradas como criterio principal para el acceso al empleo, la progresi\u00f3n profesional y la gesti\u00f3n del talento. Esta transformaci\u00f3n responde a la necesidad de reducir brechas entre la oferta y la demanda de competencias, ampliar el acceso a oportunidades laborales y aprovechar capacidades adquiridas mediante experiencias diversas de aprendizaje y trabajo. Bajo este enfoque, las habilidades se conciben como capacidades din\u00e1micas que pueden desarrollarse continuamente a trav\u00e9s de procesos de formaci\u00f3n formal, no formal e informal. Asimismo, la consolidaci\u00f3n de ecosistemas de aprendizaje flexibles, el fortalecimiento de programas de actualizaci\u00f3n profesional y la expansi\u00f3n de mecanismos de orientaci\u00f3n laboral contribuyen a una mayor adaptaci\u00f3n de los trabajadores frente a los cambios tecnol\u00f3gicos y productivos. Al mismo tiempo, la se\u00f1alizaci\u00f3n de habilidades, el reconocimiento de aprendizajes previos y las pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n basadas en competencias permiten mejorar la asignaci\u00f3n de talento dentro del mercado laboral. Sin embargo, la adopci\u00f3n efectiva de este paradigma requiere marcos comunes para describir habilidades, sistemas confiables de informaci\u00f3n sobre necesidades de competencias, apoyo p\u00fablico a la formaci\u00f3n continua y organizaciones abiertas a la innovaci\u00f3n. La evidencia internacional muestra avances significativos en m\u00faltiples pa\u00edses, aunque la transici\u00f3n hacia mercados laborales plenamente orientados por habilidades contin\u00faa siendo un proceso gradual que demanda coordinaci\u00f3n institucional y adaptaci\u00f3n permanente. <\/p>","protected":false},"author":23,"featured_media":72082,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"yasr_overall_rating":0,"yasr_post_is_review":"","yasr_auto_insert_disabled":"","yasr_review_type":"","footnotes":""},"categories":[56,53],"tags":[],"class_list":["post-72081","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-convergencia-y-sostenibilidad","category-tendencias"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.8 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>A Skills\u2011First Labour Market - Colombia Inteligente<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/a-skills\u2011first-labour-market\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A Skills\u2011First Labour Market - Colombia Inteligente\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La evoluci\u00f3n de los mercados laborales est\u00e1 impulsando una transici\u00f3n desde modelos centrados en credenciales acad\u00e9micas hacia enfoques que priorizan las habilidades demostradas como criterio principal para el acceso al empleo, la progresi\u00f3n profesional y la gesti\u00f3n del talento. 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La evidencia internacional muestra avances significativos en m\u00faltiples pa\u00edses, aunque la transici\u00f3n hacia mercados laborales plenamente orientados por habilidades contin\u00faa siendo un proceso gradual que demanda coordinaci\u00f3n institucional y adaptaci\u00f3n permanente.","og_url":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/a-skills\u2011first-labour-market\/","og_site_name":"Colombia Inteligente","article_published_time":"2026-06-23T19:01:25+00:00","article_modified_time":"2026-06-23T19:04:13+00:00","og_image":[{"width":1168,"height":1551,"url":"https:\/\/colombiainteligente.org\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/02-Convergencia-4600626-1.webp","type":"image\/webp"}],"author":"DIFUSI\u00d3N COLOMBIA INTELIGENTE","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@colombiaintelig","twitter_site":"@colombiaintelig","twitter_misc":{"Escrito por":"DIFUSI\u00d3N COLOMBIA INTELIGENTE","Tiempo estimado de lectura":"5 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