{"id":75536,"date":"2026-09-15T09:42:00","date_gmt":"2026-09-15T14:42:00","guid":{"rendered":"https:\/\/colombiainteligente.org\/?p=75536"},"modified":"2026-09-15T09:43:46","modified_gmt":"2026-09-15T14:43:46","slug":"work-study-programs-improve-young-womens-long-term-labor-market-outcomes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colombiainteligente.org\/es_co\/tendencias\/work-study-programs-improve-young-womens-long-term-labor-market-outcomes\/","title":{"rendered":"Work-Study\u00a0Programs Improve\u00a0Young Women&#8217;s\u00a0Long-Term Labor\u00a0Market Outcomes"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"75536\" class=\"elementor elementor-75536\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-87c6aa2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"87c6aa2\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-558bb819\" data-id=\"558bb819\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-3067325c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"3067325c\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#69727d;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#69727d;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p lang=\"es-MX\">La transici\u00f3n de la escuela al trabajo constituye un per\u00edodo determinante para las trayectorias laborales de largo plazo, y en Am\u00e9rica Latina y el Caribe esa transici\u00f3n resulta especialmente accidentada: cerca de una de cada cinco personas j\u00f3venes se encuentra fuera del sistema educativo, del empleo y de la formaci\u00f3n. Dentro de ese panorama, las mujeres j\u00f3venes enfrentan barreras adicionales a las de los hombres, con mayor probabilidad de permanecer fuera tanto de la escuela como del trabajo y, cuando logran emplearse, de hacerlo en condiciones de menor calidad, menor salario y mayor informalidad. Este policy brief del Banco Mundial, elaborado por el Gender Innovation Lab para Am\u00e9rica Latina y el Caribe, examina si los programas de trabajo y estudio combinados pueden revertir esa desventaja, apoy\u00e1ndose en evidencia experimental novedosa sobre el programa uruguayo Yo Estudio y Trabajo (YET).<\/p><p lang=\"es-MX\">\u00a0<\/p><p lang=\"es-MX\">El programa YET ofrece a j\u00f3venes de entre 16 y 20 a\u00f1os su primera experiencia laboral formal, mediante empleos de medio tiempo en empresas estatales compatibles con la jornada escolar, con la condici\u00f3n de permanecer matriculados en una instituci\u00f3n educativa durante su participaci\u00f3n. La asignaci\u00f3n de cupos se realiza mediante un sorteo, lo que permite a los investigadores construir una evaluaci\u00f3n de impacto rigurosa comparando a quienes resultaron beneficiados con quienes no fueron seleccionados, usando registros administrativos de seguridad social de m\u00e1s de 90.000 postulantes de las primeras tres ediciones del programa, seguidos durante hasta siete a\u00f1os despu\u00e9s de su participaci\u00f3n.<\/p><p lang=\"es-MX\">\u00a0<\/p><p lang=\"es-MX\">Los resultados muestran que los efectos positivos del programa no solo persisten sino que se ampl\u00edan con el tiempo: en los a\u00f1os tres a siete posteriores a la participaci\u00f3n, los beneficiarios ganan entre 10% y 13% m\u00e1s que personas comparables que no participaron. Sin embargo, esa ganancia promedio esconde una divergencia importante entre g\u00e9neros: los hombres experimentan un incremento de ingresos cercano al 17%, frente a un 8% para las mujeres, una brecha que no resultaba estad\u00edsticamente significativa a los dos a\u00f1os de finalizado el programa y que solo se hace visible con un seguimiento de mayor plazo. El an\u00e1lisis descarta que esa diferencia se explique por el empleo o las horas trabajadas, que resultan muy similares entre hombres y mujeres; el origen de la brecha est\u00e1 m\u00e1s bien en los salarios formales, que crecen 11% para los hombres frente a 4% para las mujeres.<\/p><p lang=\"es-MX\">El hallazgo m\u00e1s revelador surge al examinar el papel de los sectores econ\u00f3micos. La brecha se concentra espec\u00edficamente en el sector de manufactura y energ\u00eda, donde los hombres obtienen ganancias salariales significativas y las mujeres no, pese a que el programa incrementa la entrada de ambos g\u00e9neros a ese sector pr\u00e1cticamente en la misma proporci\u00f3n. Es decir, la diferencia no proviene de que el programa canalice a hombres y mujeres hacia sectores distintos, sino de una din\u00e1mica dentro del propio sector manufacturero (probablemente vinculada a la progresi\u00f3n de carrera, el acceso a empresas mejor pagadoras o la promoci\u00f3n interna) que favorece de manera desproporcionada a los hombres una vez colocados en esos empleos. El estudio tambi\u00e9n descarta que la brecha derive de diferencias en los a\u00f1os de escolaridad alcanzados, que resultan similares entre hombres y mujeres tras el programa.<\/p><p lang=\"es-MX\">\u00a0<\/p><p lang=\"es-MX\">A partir de estos hallazgos, el documento plantea que los programas de trabajo y estudio son una herramienta efectiva y replicable para mejorar los resultados laborales de la juventud, pero insuficiente por s\u00ed sola para cerrar las brechas de g\u00e9nero persistentes. Entre las recomendaciones complementarias propuestas destacan el acompa\u00f1amiento y la orientaci\u00f3n de carrera enfocados en el per\u00edodo posterior a la finalizaci\u00f3n del programa, cuando surge la brecha; pol\u00edticas que respalden la intensidad laboral remunerada de las mujeres, como el acceso a servicios de cuidado infantil asequibles y de calidad y licencias parentales que involucren de forma m\u00e1s equitativa a los padres; medidas de transparencia salarial y cumplimiento de la igualdad de remuneraci\u00f3n, como la ley brasile\u00f1a de transparencia salarial de 2023; y sistemas de monitoreo de largo plazo que desagreguen los resultados por g\u00e9nero, dado que la brecha detectada en este estudio solo se hizo visible despu\u00e9s de varios a\u00f1os de seguimiento.<span lang=\"en-US\">\u00a0<\/span><\/p><p align=\"justify\"><span style=\"color: #800000;\"><b>Para leer m\u00e1s ingrese a:<\/b><\/span><\/p><p><a href=\"https:\/\/openknowledge.worldbank.org\/server\/api\/core\/bitstreams\/44f45ab7-9021-4bdd-9c2d-1f99cd81f409\/content\">https:\/\/openknowledge.worldbank.org\/server\/api\/core\/bitstreams\/44f45ab7-9021-4bdd-9c2d-1f99cd81f409\/content<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div style=\"text-align:center\" class=\"yasr-auto-insert-visitor\"><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La transici\u00f3n de la escuela al trabajo resulta particularmente dif\u00edcil para las mujeres j\u00f3venes en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, quienes tienen mayor probabilidad de quedar fuera tanto del sistema educativo como del mercado laboral y, cuando consiguen empleo, tienden a ocupar puestos de menor calidad y menor remuneraci\u00f3n. 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