11 marzo, 2025
La pandemia de COVID-19 ha ampliado las diferencias en los resultados de aprendizaje entre los escolares de la India. Estas pérdidas se han visto especialmente magnificadas en el caso de los niños de familias desfavorecidas y vulnerables, que se enfrentan a un sinfín de problemas socioeconómicos que también se han agravado durante la pandemia. Según un documento del Foro Económico Mundial de 2021, Shaping an Equitable, Inclusive, and Sustainable Recovery: Actuar ahora para un futuro mejor, es posible que al menos 24 millones de niños, predominantemente niñas, no vuelvan nunca a la escuela. Es necesario actuar con urgencia para superar estas pérdidas de aprendizaje y ampliar las soluciones que no sólo aborden estas deficiencias, sino que creen entornos de aprendizaje sostenibles.
Digital learning can address these challenges effectively and ensure that no one is left behind on the educational journey. To this end, the World Economic Forum has collaborated with the United Nations Children’s Fund (UNICEF) and YuWaah (Generation Unlimited India) to launch the Education 4.0 India initiative.
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https://www.weforum.org/reports?year=2022#filter
https://www3.weforum.org/docs/WEF_Education_4.0_India_Report_2022.pdf
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