La creciente frecuencia de fenómenos meteorológicos extremos causados por el cambio climático exige una aceleración significativa de la transición hacia economías y sociedades más ecológicas. Los esfuerzos de protección del clima y los pasos para reducir la huella de carbono de la economía tienen un impacto importante en los mercados laborales, incluyendo dónde se crearán y perderán puestos de trabajo y las cualificaciones que se demandarán. Las lagunas y la escasez de cualificaciones ya se reconocen como importantes cuellos de botella en una serie de sectores ecológicos, lo que corre el riesgo de limitar la innovación y la adopción de tecnologías. Los responsables políticos pueden facilitar el cambio hacia una economía más sostenible a través de políticas específicas en materia de cualificaciones, ayudando a los trabajadores en la transición a nuevas industrias y fomentando la inversión en las cualificaciones necesarias en sectores con alto potencial de crecimiento. Una actuación política eficaz en este ámbito requiere una mejor información sobre los tipos de cualificaciones cruciales para la transición ecológica, así como sobre las ocupaciones y los sectores en los que se necesitan estas cualificaciones. Para arrojar luz sobre esta cuestión aún inexplorada, este informe se propone identificar estrategias eficaces para convertir la información cualitativa y cuantitativa sobre las necesidades de cualificación que surgen de la transición a una economía verde en medidas políticas pertinentes. A partir de una evaluación comparativa de las prácticas en cinco países de la OCDE (Australia, Austria, Francia, Noruega y Suecia), así como en otros países seleccionados, este informe explora las innovaciones metodológicas y de gobernanza en la realización de la evaluación y anticipación de las cualificaciones (EAC) para la transición verde, así como los resultados de estos ejercicios y los retos que plantean. Además, el informe examina el uso de la información de la EAC para orientar el desarrollo de políticas en los ámbitos del empleo, la orientación profesional, la formación de adultos, la educación formal, las políticas industriales y la migración.

Las políticas que fomentan un crecimiento más ecológico desencadenarán cambios en el mercado laboral, con una posible creación de empleo en sectores como las energías renovables, la agricultura ecológica o el reciclaje de residuos, pero también pérdidas de puestos de trabajo en las industrias intensivas en emisiones. También provocarán cambios considerables en los requisitos de cualificación, tanto como resultado de la aparición de nuevas ocupaciones como de los cambios en las necesidades de cualificación en las ocupaciones existentes. Incluso los empleos en sectores no afectados directamente por la transición ecológica deberán incorporar competencias transversales pertinentes, como la sensibilización medioambiental y la sostenibilidad. Los responsables políticos tendrán que fomentar el paso a una economía más limpia y limitar el costo personal para los trabajadores que tendrán que hacer la transición a nuevos iobs o adquirir nuevas competencias para permanecer en sus puestos de trabajo. Así pues, será esencial invertir en políticas de cualificación que ayuden a las empresas y a los trabajadores. También incorpora numerosos ejemplos inspiradores de otros países relevantes. El objetivo de este informe es proporcionar una hoja de ruta inicial para responder y prepararse para los cambios en las necesidades de cualificación provocados por la transición a una economía más ecológica.

El informe se resume de la siguiente manera, en el capítulo 2 se destaca la importancia de la perspectiva de las competencias para la transición ecológica, se ofrece una visión general de los conceptos clave y se describen los ejercicios de AEA existentes en los países participantes. El Capítulo 3 profundiza en cuestiones relacionadas con las definiciones, el alcance, la gobernanza y la financiación de los ejercicios de AEA, mientras que el Capítulo 4 analiza las ventajas y desventajas de las diferentes metodologías para evaluar y anticipar las capacidades. El Capítulo 5 presenta las innovaciones recientes en el uso de Big Data para los ejercicios de AEA para la transición verde, mientras que el Capítulo 6 ofrece a los responsables políticos una visión general de cómo pueden utilizarse los resultados de estos ejercicios para diseñar políticas. Por último, el capítulo 7 investiga por qué es difícil utilizar los resultados del AEA en la elaboración de políticas para la transición ecológica y ofrece cinco factores de éxito para hacerlo.

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