11 marzo, 2025
¿Qué oportunidades tiene el mundo del entretenimiento y de los creadores de contenidos digitales de impactar positivamente la educación? ¿Cuáles son las tendencias en el vínculo educación-entretenimiento-tecnología? ¿Cómo pueden la tecnología y la innovación favorecer mejores y mayores experiencias lúdico-educativas? ¿Qué aprendizajes y experiencias relevantes dejó la crisis de la pandemia sobre otras formas de aprender desde el entretenimiento?
El presente estudio aborda los retos y las posibilidades del edutainment en vínculo con las nuevas tecnologías, en respuesta a los nuevos escenarios digitales impulsados por la COVID-19. Analiza las principales características que distinguen al edutainment más innovador. Genera datos cuantitativos y cualitativos que permiten analizar las posibilidades de crecimiento e innovación. Y presenta reflexiones para la creación de políticas públicas y la inyección de recursos que favorezcan al sector.
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Tecnología en investigación que no ha sido estudiado o reglamentado por entidades del sector.
La tecnología se aplica de manera focal y se encuentra en estudio por parte de las entidades del sector.
La tecnología se aplica de manera escalable y se encuentran políticas y regulaciones focales establecidas.
La tecnología se aplica a través de servicios y se encuentran políticas y regulaciones transversales establecidas.
La tecnología se aplica de manera generalizada y se tiene un despliegue masivo de esta.
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